ESTA SEMANA ZOE Y YERAI HAN SIDO LOS ENCARGADOS DE INICIAR LA ACTIVIDAD QUE LLEVA POR NOMBRE "NUESTRAS NOTICIAS".
LO HAN HECHO MUY BIEN Y DESPUÉS NOS LAS HAN EXPLICADO EN LA RADIO. MARÍA HIZO DE PRESENTADORA CON GRAN ESTILO.
¡ESCUCHAD, ESCUCHAD QUE BIEN SE EXPLICAN!
viernes, 26 de enero de 2018
jueves, 25 de enero de 2018
EL SANTO DE INÉS
EL PASADO MARTES 23 DE ENERO CELEBRAMOS EL SANTO DE INÉS. SU CUMPLEAÑOS ES EL 3 DE SEPTIEMBRE, CUANDO TODAVÍA LOS NIÑOS ESTAMOS DE VACACIONES, PERO SU SANTO FUE EL DOMINGO 21 DE ENERO. ASÍ QUE CELEBRAMOS UN MIX.
INÉS ESTABA MUY EMOCIONADA Y MUY MAYOR. AQUÍ OS DEJO LAS FOTOS PARA QUE PODÁIS VER LO GUAPÍSIMA QUE ESTABA CON SU CORONA. AHORA QUE SOMOS TAN MAYORES SON DE CREACIÓN PROPIA. ¡VERÉIS QUE CHULIS NOS QUEDAN!
INÉS LLEGÓ AL MUNDO EL 3 DE SEPTIEMBRE DE 2013. ERA UNA BEBÉ PRECIOSA Y A TODOS NOS ENCANTÓ VER A NUESTRA COMPI TAN PEQUEÑA.
TAMBIÉN NOS ENSEÑÓ UNA FOTO CON SU HERMANO MATEO QUE ES MUY GUAPO, PERO TODAVÍA ES UN POCO PEQUEÑAJO.
CUANDO INÉS TENÍA DOS AÑOS FUE A SU PRIMERA EXCURSIÓN CON LOS NIÑOS DE LA GUARDERÍA.
CON TRES AÑOS SE FUE DE VACACIONES CON SU FAMILIA A PEÑÍSCOLA Y SE LO PASÓ DE MARAVILLA.
CUANDO ACABABA DE CUMPLIR LOS CUATRO AÑOS, SE DIVIRTIÓ CON SUS PAPÁS EN LAS FIESTAS DE SAN MATEO DE MONZÓN.
INÉS ESTABA MUY EMOCIONADA Y MUY MAYOR. AQUÍ OS DEJO LAS FOTOS PARA QUE PODÁIS VER LO GUAPÍSIMA QUE ESTABA CON SU CORONA. AHORA QUE SOMOS TAN MAYORES SON DE CREACIÓN PROPIA. ¡VERÉIS QUE CHULIS NOS QUEDAN!
INÉS LLEGÓ AL MUNDO EL 3 DE SEPTIEMBRE DE 2013. ERA UNA BEBÉ PRECIOSA Y A TODOS NOS ENCANTÓ VER A NUESTRA COMPI TAN PEQUEÑA.
TAMBIÉN NOS ENSEÑÓ UNA FOTO CON SU HERMANO MATEO QUE ES MUY GUAPO, PERO TODAVÍA ES UN POCO PEQUEÑAJO.
CUANDO INÉS TENÍA DOS AÑOS FUE A SU PRIMERA EXCURSIÓN CON LOS NIÑOS DE LA GUARDERÍA.
CON TRES AÑOS SE FUE DE VACACIONES CON SU FAMILIA A PEÑÍSCOLA Y SE LO PASÓ DE MARAVILLA.
CUANDO ACABABA DE CUMPLIR LOS CUATRO AÑOS, SE DIVIRTIÓ CON SUS PAPÁS EN LAS FIESTAS DE SAN MATEO DE MONZÓN.
¡FELICIDADES INÉS!
lunes, 22 de enero de 2018
LA PATRULLA DE LA ALEGRÍA
ESTA SEMANA NUESTRAS PROFES NOS HAN CONTADO UNA COSA MUY INTERESANTE, QUE SEGURO NOS VA A GUSTAR A TODOS. DESDE EL PROYECTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL COLE SE HA PLANTEADO LA CREACIÓN DE LA PATRULLA DE LA ALEGRÍA PARA CADA CLASE.
LA PATRULLA DE LA ALEGRÍA SE ENCARGARÁ DE FOMENTAR EL BUEN AMBIENTE DURANTE LA JORNADA ESCOLAR, TANTO EN EL RECREO COMO EN EL AULA.
LAS PERSONAS QUE SEMANALMENTE FORMEN PARTE DE ESA PATRULLA LLEVARÁN UN DISTINTIVO. PARA LA CREACIÓN DEL MISMO HEMOS PARTICIPADO EN UN CONCURSO DE LOGOTIPOS A NIVEL DE CENTRO.
CADA UNO DE NOSOTROS HEMOS REALIZADO UN DIBUJO QUE REPRESENTE LA ALEGRÍA.
DESPUÉS HEMOS HECHO UNA VOTACIÓN DENTRO DEL AULA, Y HEMOS SELECCIONADO LOS CUATRO MÁS VOTADOS.
ASÍ HAN IDO LAS VOTACIONES EN 2º DE INFANTIL A (CLASE DE SONIA):
HEMOS COLGADO TODOS LOS DIBUJOS EN LA PIZARRA. DESPUÉS, CADA UNO, HEMOS SALIDO A PEGAR UNA BOLITA DE PLASTILINA EN EL QUE MÁS NOS HA GUSTADO.
HEMOS HECHO RECUENTO DE VOTOS:
2 VOTOS: 4 DIBUJOS.
1 VOTO: 7 DIBUJOS.
0 VOTOS: 5 DIBUJOS.
LOS CUATRO DIBUJOS GANADORES SON LOS QUE HAN SACADO 2 VOTOS.
ESTE HA SIDO EL PROCESO EN 2º DE INFANTIL B (CLASE DE Mª PAZ):
HEMOS COLGADO TODOS LOS DIBUJOS EN LA PIZARRA Y LUEGO CADA UNO HEMOS PENSADO BIEN NUESTRA ELECCIÓN Y HEMOS VOTADO.
ESTE HA SIDO EL RESULTADO QUE NOS HA PLANTEADO UN PROBLEMA YA QUE HABÍA QUE ELEGIR CUATRO Y TENÍAMOS UNOS CUANTOS DIBUJOS EMPATADOS A UN VOTO.
ASÍ QUE HEMOS TENIDO QUE VOLVER A VOTAR ENTRE LOS DIBUJOS QUE HABÍAN OBTENIDO EMPATE A UNO PARA ELEGIR UNO DE ELLOS.
AHORA YA TENÍAMOS UN CLARO GANADOR A AÑADIR A LOS OTROS TRES QUE HABÍAN RESULTADO ELEGIDOS EN PRIMERA VOTACIÓN.
HOY HEMOS IDO A COLOCAR NUESTROS DIBUJOS JUNTO A LOS DE LOS ELEGIDOS DEL RESTO DEL COLE. CADA UNO TIENE UN NÚMERO. LOS HEMOS ESTADO OBSERVANDO MUY BIEN YA QUE LA PRÓXIMA SEMANA TENEMOS QUE VOTAR EL QUE MÁS NOS GUSTE, PRESENTANDO NUESTRO D.N.I. ESCOLAR, COMO LOS MAYORES.
ASÍ HAN IDO LAS VOTACIONES EN 2º DE INFANTIL A (CLASE DE SONIA):
HEMOS COLGADO TODOS LOS DIBUJOS EN LA PIZARRA. DESPUÉS, CADA UNO, HEMOS SALIDO A PEGAR UNA BOLITA DE PLASTILINA EN EL QUE MÁS NOS HA GUSTADO.
HEMOS HECHO RECUENTO DE VOTOS:
2 VOTOS: 4 DIBUJOS.
1 VOTO: 7 DIBUJOS.
0 VOTOS: 5 DIBUJOS.
LOS CUATRO DIBUJOS GANADORES SON LOS QUE HAN SACADO 2 VOTOS.
ESTE HA SIDO EL PROCESO EN 2º DE INFANTIL B (CLASE DE Mª PAZ):
HEMOS COLGADO TODOS LOS DIBUJOS EN LA PIZARRA Y LUEGO CADA UNO HEMOS PENSADO BIEN NUESTRA ELECCIÓN Y HEMOS VOTADO.
ESTE HA SIDO EL RESULTADO QUE NOS HA PLANTEADO UN PROBLEMA YA QUE HABÍA QUE ELEGIR CUATRO Y TENÍAMOS UNOS CUANTOS DIBUJOS EMPATADOS A UN VOTO.
ASÍ QUE HEMOS TENIDO QUE VOLVER A VOTAR ENTRE LOS DIBUJOS QUE HABÍAN OBTENIDO EMPATE A UNO PARA ELEGIR UNO DE ELLOS.
AHORA YA TENÍAMOS UN CLARO GANADOR A AÑADIR A LOS OTROS TRES QUE HABÍAN RESULTADO ELEGIDOS EN PRIMERA VOTACIÓN.
HOY HEMOS IDO A COLOCAR NUESTROS DIBUJOS JUNTO A LOS DE LOS ELEGIDOS DEL RESTO DEL COLE. CADA UNO TIENE UN NÚMERO. LOS HEMOS ESTADO OBSERVANDO MUY BIEN YA QUE LA PRÓXIMA SEMANA TENEMOS QUE VOTAR EL QUE MÁS NOS GUSTE, PRESENTANDO NUESTRO D.N.I. ESCOLAR, COMO LOS MAYORES.
sábado, 20 de enero de 2018
LOS POLLITOS DE 1º DE INFANTIL
EN LAS AULAS DE 1º DE INFANTIL HOY HAN TENIDO UNA VISITA MUY ESPECIAL. NADA MÁS Y NADA MENOS QUE DOS POLLITOS Y UN POLLO MÁS GRANDE. ASÍ QUE NOS HEMOS IDO A VERLOS CON MUCHA ILUSIÓN.
AQUÍ OS DEJAMOS LAS IMÁGENES.
LOS COMPAÑEROS DE 1º DE INFANTIL NOS HAN EXPLICADO TODAS LAS COSAS QUE ESTÁN APRENDIENDO DE LOS POLLITOS Y SUS MAMÁS, LAS GALLINAS. ¡CUÁNTO SABEN YA!
AQUÍ OS DEJAMOS LAS IMÁGENES.
LOS COMPAÑEROS DE 1º DE INFANTIL NOS HAN EXPLICADO TODAS LAS COSAS QUE ESTÁN APRENDIENDO DE LOS POLLITOS Y SUS MAMÁS, LAS GALLINAS. ¡CUÁNTO SABEN YA!
¡MUCHAS GRACIAS COMPIS!
viernes, 19 de enero de 2018
VOLVEMOS A LA RADIO
ESTA SEMANA LOS NIÑOS DE 4 HEMOS VUELTO A LA RADIO Y EN ESTA OCASIÓN OS EXPLICAMOS EN QUÉ CONSISTE LA "PATRULLA DE LA ALEGRÍA".
¡CÓMO NOS GUSTA LA RADIO! ¡CADA VEZ LO HACEMOS MEJOR!
martes, 16 de enero de 2018
NUEVA ACTIVIDAD: "NUESTRAS NOTICIAS"
ESTE TRIMESTRE VAMOS A INICIAR UNA NUEVA ACTIVIDAD RELACIONADA CON NUESTRAS NOTICIAS DEL FIN DE SEMANA.
CON ELLA, PRETENDEMOS TRABAJAR LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA EXPRESIÓN ORAL, ASÍ COMO LA ORDENACIÓN DE SECUENCIAS TEMPORALES, INCIDIENDO EN LO QUE OCURRE PRIMERO, SEGUIDAMENTE Y FINALMENTE.
POR ELLO, SOLICITAMOS LA AYUDA DE LAS FAMILIAS, PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN REALIZAR UNA TAREA CONSISTENTE EN REFLEJAR A TRAVÉS DE DIBUJOS, FOTOS, Y PEQUEÑOS TEXTOS, ALGUNAS ACTIVIDADES QUE OCURRAN DURANTE EL FIN DE SEMANA O SUCESOS DE ACTUALIDAD (NACIMIENTOS, CUMPLEAÑOS, INCIDENTES, SITUACIONES CURIOSAS, VIAJES, VISITAS, EXPERIENCIAS DIVERTIDAS O CÓMICAS...) DEL ENTORNO PRÓXIMO (LA FAMILIA, LA CALLE, EL BARRIO, LA LOCALIDAD, VECINOS, AMIGOS...).
ES IMPORTANTE QUE VUESTRA LABOR SEA DE GUÍA Y COLABORACIÓN, PERO QUE EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE LA ELABOREN LOS NIÑOS/AS. SE TRATA DE QUE ELLOS LA PROTAGONICEN Y QUE VOSOTROS LES AYUDÉIS A LLEGAR DÓNDE ELLOS SOLOS NO PODRÍAN.
LOS VIERNES, UN NIÑO DE CADA CLASE LLEVARÁ A CASA UNA HOJA MODELO PARA CUMPLIMENTAR CON LA NOTICIA ELEGIDA, Y LA TRAERÁ EL LUNES SIGUIENTE. COLOCAREMOS EN LAS PUERTAS UNA LISTA PARA QUE LAS FAMILIAS SEPÁIS CON ANTERIORIDAD A QUIEN LE TOCA. OS DEJAMOS EL MODELO.

LOS MARTES, LOS ALUMNOS EXPONDRÁN ORALMENTE SU TRABAJO, Y SE TRABAJARÁ SU CONTENIDO CON TODA LA CLASE.
A LO LARGO DE LA SEMANA, ESTAS NOTICIAS SE GRABARÁN EN LA RADIO ESCOLAR Y SE PODRÁN ESCUCHAR A TRAVÉS DEL BLOG Y DE LA PÁGINA WEB DEL COLEGIO.
ESPERAMOS QUE LA ACTIVIDAD RESULTE GRATIFICANTE Y PROVECHOSA.
GRACIAS DE NUEVO POR VUESTRA IMPRESCINDIBLE COLABORACIÓN.
CON ELLA, PRETENDEMOS TRABAJAR LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA EXPRESIÓN ORAL, ASÍ COMO LA ORDENACIÓN DE SECUENCIAS TEMPORALES, INCIDIENDO EN LO QUE OCURRE PRIMERO, SEGUIDAMENTE Y FINALMENTE.
POR ELLO, SOLICITAMOS LA AYUDA DE LAS FAMILIAS, PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN REALIZAR UNA TAREA CONSISTENTE EN REFLEJAR A TRAVÉS DE DIBUJOS, FOTOS, Y PEQUEÑOS TEXTOS, ALGUNAS ACTIVIDADES QUE OCURRAN DURANTE EL FIN DE SEMANA O SUCESOS DE ACTUALIDAD (NACIMIENTOS, CUMPLEAÑOS, INCIDENTES, SITUACIONES CURIOSAS, VIAJES, VISITAS, EXPERIENCIAS DIVERTIDAS O CÓMICAS...) DEL ENTORNO PRÓXIMO (LA FAMILIA, LA CALLE, EL BARRIO, LA LOCALIDAD, VECINOS, AMIGOS...).
ES IMPORTANTE QUE VUESTRA LABOR SEA DE GUÍA Y COLABORACIÓN, PERO QUE EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE LA ELABOREN LOS NIÑOS/AS. SE TRATA DE QUE ELLOS LA PROTAGONICEN Y QUE VOSOTROS LES AYUDÉIS A LLEGAR DÓNDE ELLOS SOLOS NO PODRÍAN.
LOS VIERNES, UN NIÑO DE CADA CLASE LLEVARÁ A CASA UNA HOJA MODELO PARA CUMPLIMENTAR CON LA NOTICIA ELEGIDA, Y LA TRAERÁ EL LUNES SIGUIENTE. COLOCAREMOS EN LAS PUERTAS UNA LISTA PARA QUE LAS FAMILIAS SEPÁIS CON ANTERIORIDAD A QUIEN LE TOCA. OS DEJAMOS EL MODELO.

LOS MARTES, LOS ALUMNOS EXPONDRÁN ORALMENTE SU TRABAJO, Y SE TRABAJARÁ SU CONTENIDO CON TODA LA CLASE.
A LO LARGO DE LA SEMANA, ESTAS NOTICIAS SE GRABARÁN EN LA RADIO ESCOLAR Y SE PODRÁN ESCUCHAR A TRAVÉS DEL BLOG Y DE LA PÁGINA WEB DEL COLEGIO.
ESPERAMOS QUE LA ACTIVIDAD RESULTE GRATIFICANTE Y PROVECHOSA.
GRACIAS DE NUEVO POR VUESTRA IMPRESCINDIBLE COLABORACIÓN.
EN MARCHA EL SEGUNDO TRIMESTRE
ESTA SEMANA HEMOS INICIADO LA AVENTURA DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE ESTE CURSO.
TENÍAMOS MUCHAS GANAS DE VOLVER A VERNOS DESPUÉS DE LAS VACACIONES DE NAVIDAD EN LAS QUE HEMOS DISFRUTADO EN NUESTROS HOGARES CON NUESTRAS FAMILIAS.
ESTÁBAMOS MUY ILUSIONADOS CON LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS Y LOS REGALITOS QUE NOS HABÍAN TRAÍDO PAPÁ NOEL Y LOS REYES MAGOS Y TENÍAMOS URGENCIA POR COMPARTIRLOS CON LOS COMPAÑEROS Y LAS PROFES.
ESTE TRIMESTRE VAMOS A PONER EN MARCHA LA ACTIVIDAD DEL HUERTO ESCOLAR TAL Y COMO OS HEMOS INFORMADO EN LA NOTA QUE LLEVÁBAMOS EL VIERNES. NOS HACE MUCHA ILUSIÓN Y ESTAMOS MUY ENTUSIASMADOS CON LA IDEA.
EN LECTOESCRITURA VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO LAS VOCALES Y EL CUENTO "¿A QUÉ SABE LA LUNA?" QUE TANTO NOS GUSTA. EL VIERNES EN LA HORA DEL CUENTO LO HEMOS RECORDADO Y LO HEMOS REPRESENTADO. ¡CÓMO NOS GUSTA!
LA REPRESENTACIÓN DE CUENTOS VA A SER UNA DE LAS COSAS QUE VAMOS A IR PRACTICANDO.
AQUÍ OS DEJAMOS LAS IMÁGENES.
TAMBIÉN VAMOS A TRABAJAR ASPECTOS SOBRE LA ALIMENTACIÓN, LA SALUD, LAS PROFESIONES Y OFICIOS, LOS SENTIDOS...Y MUCHAS COSAS MÁS.
SEGUIREMOS CON LAS TABLETS COMO RINCÓN DE JUEGO, LA RADIO ESCOLAR, LOS RINCONES DE JUEGO CON LOS COMPAÑEROS DE NIVEL, LOS TALLERES INTERNIVELARES CON LOS NIÑOS DE INFANTIL, LAS MOCHILAS VIAJERAS Y ALGUNAS ACTIVIDADES MÁS DE LAS QUE OS IREMOS INFORMANDO PROGRESIVAMENTE.
DESDE AQUÍ OS DAMOS LA BIENVENIDA A ESTE SEGUNDO TRIMESTRE.
TENÍAMOS MUCHAS GANAS DE VOLVER A VERNOS DESPUÉS DE LAS VACACIONES DE NAVIDAD EN LAS QUE HEMOS DISFRUTADO EN NUESTROS HOGARES CON NUESTRAS FAMILIAS.
ESTÁBAMOS MUY ILUSIONADOS CON LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS Y LOS REGALITOS QUE NOS HABÍAN TRAÍDO PAPÁ NOEL Y LOS REYES MAGOS Y TENÍAMOS URGENCIA POR COMPARTIRLOS CON LOS COMPAÑEROS Y LAS PROFES.
ESTE TRIMESTRE VAMOS A PONER EN MARCHA LA ACTIVIDAD DEL HUERTO ESCOLAR TAL Y COMO OS HEMOS INFORMADO EN LA NOTA QUE LLEVÁBAMOS EL VIERNES. NOS HACE MUCHA ILUSIÓN Y ESTAMOS MUY ENTUSIASMADOS CON LA IDEA.
EN LECTOESCRITURA VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO LAS VOCALES Y EL CUENTO "¿A QUÉ SABE LA LUNA?" QUE TANTO NOS GUSTA. EL VIERNES EN LA HORA DEL CUENTO LO HEMOS RECORDADO Y LO HEMOS REPRESENTADO. ¡CÓMO NOS GUSTA!
LA REPRESENTACIÓN DE CUENTOS VA A SER UNA DE LAS COSAS QUE VAMOS A IR PRACTICANDO.
AQUÍ OS DEJAMOS LAS IMÁGENES.
TAMBIÉN VAMOS A TRABAJAR ASPECTOS SOBRE LA ALIMENTACIÓN, LA SALUD, LAS PROFESIONES Y OFICIOS, LOS SENTIDOS...Y MUCHAS COSAS MÁS.
SEGUIREMOS CON LAS TABLETS COMO RINCÓN DE JUEGO, LA RADIO ESCOLAR, LOS RINCONES DE JUEGO CON LOS COMPAÑEROS DE NIVEL, LOS TALLERES INTERNIVELARES CON LOS NIÑOS DE INFANTIL, LAS MOCHILAS VIAJERAS Y ALGUNAS ACTIVIDADES MÁS DE LAS QUE OS IREMOS INFORMANDO PROGRESIVAMENTE.
DESDE AQUÍ OS DAMOS LA BIENVENIDA A ESTE SEGUNDO TRIMESTRE.
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